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原来家访的好处这样多
【来源】:仙桃三中  【时间】:2013/12/10   【查看】:2602
原来家访的好处这样多
                        ——家访手记之一
仙桃三中   汤克飞
 
教育的成功单纯地靠学校的力量是远远不够的,它还需要来自社会和家庭等诸多方面的配合,才能达到预期的甚至意想不到的效果。传统的家访也还发挥着它应有的作用。如今电话、短信、网络QQ也成为家访的新式手段;且方便快捷,获取的信息量多。这次学校组织的“万名教师访万家”的活动让我们一线教师受益匪浅,使我深刻认识到:原来家访的好处这样多。
一、家访让我们教孩子学会竞争
案例:我们110班学生棉介昶平时性格较内向,不喜欢举手发言,即使被老师点起发言,也细若蚊声,连同桌都难听清;更不喜欢户外活动,出操也都懒散无力,总爱呆在屋里。这学期英语竞赛迟到一小时,后来得知是老师打的电话才来的。其它的竞赛也消极被动,很有与世无争的味道。
通过精心准备,2011年10月2日晚,我带着问题家访了该生,据他的母亲反映:该生从小性格内向,不喜欢户外活动,不喜欢举手发言,双休日在家里只是看书,玩电脑。家长非常着急;希望老师帮忙把孩子训练得外向些,同时迫切希望孩子能参加一些户外的走进自然的比赛的活动。通过与家长沟通,与孩子交流,我们明白了孩子的“与世无争”可能与家庭不和谐有关。为此我与家长商量如下教育措施:1、家庭的事尽量不要影响到孩子,无论在学校还是在家里多表扬其闪光点,多鼓励学生举手发言,逐渐增强他的自信心。2、平时多给孩子自由与同学交流玩耍的机会,让他逐渐外向起来。3、鼓励孩子多参加有益身心健康的比赛活动,增强竞争意识。
经过一段时间的跟进教育,该生树立了新的生活学习的信心,竞争意识迅速增强,2011年11月6日该生主动报名参加了江汉四市中学生文学社团第十五届联谊会,并荣获了三等奖。相信不久之后,该生会以更大的热情投入到学习和生活之中,因为他已经学会了竞争。
二、家访让我们教孩子学会了学习
案例:我们班的厍隅城同学平时遵规守纪,有自信心,上进心强,每天无论学习还是工作都很积极,也很努力,为什么成绩的提高不明显,时有滑坡的嫌疑,这成了老师心中的一个疑问。
带着疑问,2011年11月17日,我对该生进行了家访。通过家访,我了解到:1、该生在家作业很不规范,时常写写停停,作业的质量不高,尤其对英语的学习常常三天打鱼两天晒网,不能持之以恒。2、家长诉苦说孩子只听老师的话,根本不听家长的话。3、该生的字书写不够方正有力,而且还很小。家长恳请老师能给出科学的、合理化的建议,教给孩子最优化的学习方法,同时家长表示愿意配合学校培养孩子的良好的学习习惯。为此我们拟出如下教育对策:1、告诫学生持之以恒,熟能生巧的道理。2、帮助学生实践摸索出适合于自己的最优化的科学的学习方法。3、努力配合家长尽快培养学生养成良好的学习习惯,让学生学会自主学习。4、与孩子时常网上聊天,随时了解孩子的学习状况。
几次家访后,经过家长反映和我的观察,该生的学习方法正逐步科学化,合理化,学习的劲头足,状态很好。
三、家访让我们教孩子学会了宽容
案例:我们班的鲜范格同学,是专管清洁工作的副班长,平时工作兢兢业业,身先士卒,以身作则,非常认真,工作成效有目共睹,深受老师和同学们的肯定和赞扬。在学习上该生也积极主动,勤奋努力,学习成绩都名列在前。经过几次观察和科任老师反映该生有一个缺点:就是得理不饶人,从不肯原谅别人。有同学跟他发生了摩擦,他只要有一点理由,就纠缠不休,非要争个输赢,分个好坏不可,这令老师和同学很头疼,久而久之,同学们对他敬而远之,给班里工作带来极大不便,该生也很烦恼。
借家访的好机会,我于2011年10月15日对该生进行了家访。家访中了解到:该生在家生活,学习都没有多大问题,就是喜欢和家人争执吵闹。有时和小弟、小妹闹了矛盾,也不肯放下虚荣心原谅别人,弄得大家都不开心,家长也很烦恼,经过与家长的深入交流,我们决定以理服人,以情动人,以事感人。我们拟出了如下教育方案:1、让孩子明白“严以律己,宽以待人”的做人之道。2、用语文课中《陈元方直言责父友》的故事教育孩子:一个人要有一颗宽容之心,只要能知错就改,任何人我们都应该原谅他(她)。给别人改正错误的机会,自己也会心情释然,得到快乐。3、当孩子犯错不可原谅时,要抓住机会进行教育。正如俗话说得好:“吃的不少,打的不饶”。当孩子感受到压力和委屈时,可适时告诉他:当你对待犯错的同学和家人,你可曾想到他们的感受也与你此时相同,你不想要这样的感受,难道别人就想要吗?正如《论语》中所说:“已所不欲,勿施于人”嘛。
经过几次跟进教育,老师和家长时常的提醒和监督,该生的行为和言语均有很大改变,与同学交流也逐渐正常化,再次家访时,家长很高兴:“这孩子变化不小啊!如今知书达礼,时常站在别人的角度看问题。您看我们家每天都充满了愉快的笑声。”
其实,家访工作所得来的教育教学效果是我们事先没有预料到,比如家访让我们教孩子学会了生存;家访让我们教孩子学会了认知;家访让我们教孩子改掉了不良习惯等等。同时家访工作也拉近了学校与家庭,学校与社会的距离,更美化了教育工作者的形象……。
总之,家访的好处实在太多太多了!只要我们把这一传统的教育教学手段运用科学、运用合理,运用适时;改变家访就是投诉,家访就是告状的想法,相信家访工作一定会给我们的教育教学带来让人意想不到的效果和作用!
 
 
二O一一年十二月四日