当前位置:首页 -> 信息浏览
让爱永驻心间
【来源】:仙桃三中  【时间】:2013/3/14   【查看】:3058
让爱永驻心间
                     ——家访心得体会
 仙桃三中实验部  邓敏
 
爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!
——冰心
家访一路走来,有辛苦劳碌,但更多的是收获:我们收获了与家长的感情,收获了家长对我们成长中的汪桥中学新的认识和期待。学校、社会、家庭三者相结合,别有洞天。我走访了几十个学生家庭,与家长促膝交流,感到收获颇多。
家访——架起家校沟通的连心桥
2011年10月8日中午2:00,我和我们121班班主任胡建平老师、英语老师曾元姣同志来到距离学校不到2公里的德政园家访。家访的对象是121班的晓霖同学,由于我住在德政园,我自然而然地当起了向导。
这名学生的成绩不太好,在班上的表现也算不上好,在路上,我们心情忐忑,因为我们接触过不少这样的家长,他们不太重视孩子的教育问题,免不了敷衍了事,不过我们还是踏上了家访的行程。
我们很快来到了晓霖同学的家里,由于事先进行过电话联系,孩子的妈妈在家,一听到老师来了,接出家门很远,走进家门,孩子妈妈说,孩子的爸爸在外地联系业务去了,一时回不来,听说老师要来家访,特意叮嘱要热情招待。我们向孩子母亲说明了来意,汇报了孩子在校的表现,询问了孩子在家的情况,同时也介绍了我校开展“校外访万家”活动的具体情况。孩子母亲对于老师的到来非常高兴,起初她以为自己的孩子成绩不好,老师就没有当回事,事实却不是这样,后悔自己不太重视孩子的教育,并表示以后一定尽全力配合学校努力提高孩子的学习成绩。
谈话在愉快的气氛中不知不觉过去了将近40分钟,但对于教育孩子的话题,孩子的母亲似乎有问不完的问题,由于我们还要赶回学校上课,只好告辞,并相约下次再交流。
走近家长、走进学生的心灵,我们教育工作者才能更有效地架起和学生之间的心桥;关注学生,了解学生,我们有了更真实的第一手资料,才能更有效地对学生各个方面进行教育,才能让学生更好地成长,为他们营造更适宜的环境。走访中,我们聆听了家长的心声,深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望,希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护。让孩子们在优雅的校园馨享书香,也希望学校加强学生生活管理,养成学生良好的品德和生活习惯。
家访—开启学生心灵的钥匙
用爱温暖每一个孩子,他们都是上帝派来的天使。
2011年10月16日,皓月像银盘一般高悬在万里无云的夜空里,几点寒星镶在湛蓝的天幕中,我行走在去小雨家的路上。之前就了解到她的父母都在外工作,是爷爷奶奶在照顾她的生活起居,学习上完全靠自己,所以一个外表文静、秀气的小姑娘,内心却是非常独立坚强。
快到到小雨家,之前就约定好的奶奶已在门口等我。我刚坐下,懂事的小雨就给我倒来一杯热茶,我谢过她之后,她继续完成作业。我便与她的奶奶交谈起来,我告知奶奶,小雨是一个思想单纯,聪明能干,学习上进的孩子,她渴望名列前茅,但是学习中很难到达最优秀的行列,课内的知识掌握得比较扎实,但是家庭作业当中较难的题目却不能完全正确。爷爷奶奶也说他们都无暇顾及小雨的学习,只能爱莫能助,但小雨的学习习惯很好,喜欢读书,回家之后的第一件事就是做作业,然后开始大量的阅读,我补充道,作文中经常出现的精美句子就是很好的证明,并鼓励她积累更多的知识。在轻松愉快的氛围中交流半小时后,小雨作业中的难题我当场讲解之后,我便和家长达成共识,让小雨有难题上课之前就问老师,小雨也欣然接受。告别小雨和她的奶奶时,我的心头充盈着一种喜悦感和自豪感,仿佛工作一天的疲惫都烟消云散了。
走进学生家中,就走进了孩子心灵,走进了不同的世界。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神和一份美好的祝愿,胜过在学校的千言万语。家访就是学校与家庭的零距离接触,是心与心的交流,是爱与爱的传递。走进学生家庭,带去的是爱心,是甘露,它似一股清澈的小溪,流进了孩子的心田,温暖着每一个家庭,必定会激起朵朵美丽的浪花。
家访中,我们也感受到了那些留守儿童、学困生、贫困生的真实的内心世界,“浇树浇根”,我们作为教师,在今后的教育教学中,要把自己的爱无私的奉献给每一个孩子,让阳光照亮学生心灵的每一个角落。
家访——照耀孩子成长的阳光
付丽是个开朗的女孩,可是谁能想到这样一个快乐成长的孩子是生活在一个重新组建的家庭里,作文中她曾这样写道:虽然新妈妈不是我的亲生妈妈,但是她将我视为己出,我爱这个新家。看到这些感人的话语,我们决定走访付丽家。孩子的父母都在家,父母亲是专门等在家里和老师谈谈这位同学的情况。父亲是个憨厚的中年男人,他赶紧拿出准备好的饮料让老师们解渴。孩子的父母满怀歉意地告诉老师,由于自己平时忙于工作,无暇顾及孩子的管教,给老师们添了很多麻烦,但是付丽在书法和音乐上有些特长,希望老师们对孩子严加管教,并能够给她展示才艺的机会,自己以后也将抽出更多的时间来陪陪孩子,家庭和学校一起将孩子培养成才。
孩子是家庭的希望,家庭需要老师反馈孩子在校的情况,需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法,尤其是处于困境中的家庭和孩子,更需要学校和我们老师的关爱,而我们却往忽视了这一点,也许我们的一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象,成为他们人生的重要转折点。真心希望家校之间能够真正加强沟通,成为孩子成长的沃土。
作为老师,家访的目的也应该是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……
家访,正是孩子成长的一缕缕温暖的阳光,通过家访,我们照亮了孩子前行的方向,也拥有了一串串沉甸甸的收获。
教育是种大爱,也是一种良知。用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围,将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱,家校的距离不再遥远;相信有爱,家校的联系越来越紧;相信有爱,家长的支持更加坚定;相信有爱,学生的进步越来越明显!